Bem-vindo à Parte I – Formação em Ética EPS e Anti-assédio.

Este curso está organizado em seis “Lições”: 1. Introdução à formação em ética e antiassédio, 2. Perspectivas da ética, 3. Compreender o comportamento ético, 4. Compreender o assédio e outras condutas incorrectas, 5. Assédio e má conduta sexual, e 6. Procedimento de reclamação do RPE.

O conteúdo de cada Lição está dividido em Tópicos. Antes de avançar para o tópico seguinte, clique sempre em “Marcar tópico a competir”. Da mesma forma, deve clicar em “Marcar Lição Completa” antes de continuar para a próxima Lição.

A maioria dos tópicos inclui cenários da vida real seguidos de perguntas. Depois de reflectir sobre o cenário e as perguntas e de determinar as melhores respostas, clique em “Marcar tópico completo” para avançar para a página seguinte e ver as respostas “correctas” e o debate sobre o tópico. É aconselhável ler e compreender todo o material. Além disso, pense na forma como as várias situações e políticas se aplicam na prática à sua vida e ao seu ensino.

As Lições e os Tópicos devem ser completados pela ordem indicada.

Clique sempre em “Marcar Tópico Concluído” antes de continuar para o Tópico seguinte

Clique sempre em “Marcar Lição Completa” antes de passar para a Lição seguinte.

O curso pode demorar cerca de 2 horas a concluir. Se desejar concluí-lo em duas ou mais sessões, pode abandonar o curso em qualquer altura. Na próxima vez que iniciar sessão, clique em RESUME para voltar ao ponto onde ficou.

Quando tiver concluído todas as Lições e Tópicos, a Parte I aparecerá como “Concluída” na sua página “A minha conta”. Se não for o caso, certifique-se de que todas as Lições e Tópicos foram marcados como completos.

Quando a Parte I estiver concluída, pode passar ao Exame Final da Parte II. Para receber o Certificado de Conclusão, é necessário concluir a Parte II: Exame Final com uma classificação de, pelo menos, 75%.

Depois de passar no Exame Final, pode imprimir ou guardar o seu Certificado de Conclusão.

Nota: Para uma melhor experiência de utilização, maximize a janela do browser no seu dispositivo e feche todos os outros separadores.

  • Todos na nossa grande comunidade Kundalini Yoga merecem estar seguros e serem tratados com respeito.
  • Por vezes, os professores e formadores de professores ultrapassam os limites e podem não se aperceber que as suas acções são de assédio ou pouco éticas. A educação é uma parte importante da abordagem e prevenção destes comportamentos.
  • É importante incorporar o Código de Ética e Conduta Profissional do KRI dentro da nossa comunidade e cultura do Kundalini Yoga.
  1. Para apoiar a nossa comunidade Kundalini Yoga a fazer melhor, ser melhor, e sempre se esforçar para alcançar melhores práticas éticas, profissionais e inclusivas.
  2. Para promover a segurança e o tratamento ético de todos aqueles que representam e participam dos ensinamentos do Kundalini Yoga.
  3. Aprofundar a compreensão pessoal de cada professor de Kundalini Yoga sobre a ética e ajudar a garantir que os comportamentos éticos e padrões profissionais sejam mantidos.
  4. Sensibilizar para as questões da diversidade e da inclusão (por exemplo, questões relacionadas com os direitos das mulheres, o anti-racismo, a equidade, os direitos LGBTQIA+ e outros movimentos anti-discriminação) para que todos possamos aprender a ouvir e a compreender melhor estas vozes.
  5. Para prevenir e reduzir o número de violações do Código de Ética por professores e instrutores de Kundalini Yoga.
  6. Promover uma cultura atenciosa, consciente e ética.

A vida ética apoia o meu crescimento, transformação e cura.

  • Promover a auto-consciência
  • Cultivar a harmonia interior e exterior
  • Permitir a auto-correcção
  • Nutrir sentimentos de compaixão, reverência, respeito e sacralidade

Este curso vai ajudar-me:

  • Adquirir uma consciência mais profunda do meu papel na relação professor-aluno.
  • Expandir a minha compreensão consciente das questões éticas e compreender o impacto do meu comportamento.
  • Saiba como evitar mal-entendidos.
  • Identificar e confrontar conscientemente os comportamentos prejudiciais. Como professores e formadores de professores, temos de falar sobre qualquer comportamento inadequado: “Se vires alguma coisa, diz alguma coisa”. (E, se vir uma violação do Código de Ética, contacte o Gabinete EPS).
  • Ser a melhor pessoa que posso ser e evitar danos, demonstrando os mais elevados valores e comportamentos éticos

Muito obrigado às seguintes pessoas que ajudaram a criar este curso:


Equipa principal

➤ Guruka Kaur
➤ Siri Ved Kaur
➤ SatShabad Kaur
➤ Dr. Krishna Kaur

Consultor

➤ Lori Tansey Martens

Programador Web

➤ Yinka Adeniji

Consultores, criadores e revisores de cursos

➤ Amrit Singh (EPS) – Alemanha
➤ Amrit Singh (KRI) – EUA
➤ Amrit Vela Kaur – Chile
➤ Awtar Kaur – EUA
➤ Dalmeet Kaur – África do Sul
➤ Dr. Japa Kaur – EUA
➤ DukhNiwaran Kaur – EUA
➤ Elizabeth Kipp – EUA
➤ Guru Jodha Singh – México
➤ Gurudev Singh – México
➤ Guru Raj Kaur – Canadá
➤ Sunderjot Singh – Austrália
➤ Sukhdev Kaur – Estónia
➤ Vedya Amrita Kaur – EUA
➤ Sat Jivan Kaur (NYC) – EUA

➤ Har Dyal Kaur – Suécia
➤ Hari Charn Kaur (KRI) – EUA
➤ Hari Kaur/Ann Ritter – EUA
➤ Harpal Kaur – Suécia
➤ Himmat Singh – EUA
➤ JaiGopal Kaur – Chile
➤ Jivan Joti Kaur – EUA
➤ Karta Purkh Singh – Alemanha
➤ Nam Simran Singh – México
➤ Narayan Indra Kaur – Sri Lanka
➤ Pritpal Kaur (3HO) – EUA
➤ Puranjot Kaur (IKYTA) – EUA
➤ Shama Kaur – Egipto
➤ Sham Kaur – Bolívia
➤ Simranjeet Kaur – Inglaterra

Conteúdo do Course

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