5.9 Sensibilidade racial e cultural
A Barb é formadora de professores. Enquanto conduzia um debate sobre consciência cultural, Barb comentou: “É muito mais fácil ensinar pessoas normais do que minorias.” Brad, um dos alunos, aproximou-se depois de Barb para lhe dizer que achava aquele comentário ofensivo e sugeriu que Barb utilizasse uma linguagem mais neutra. Barb respondeu: “Oh, relaxa! Qual é o problema?”
Seleccione os dois (2) problemas com a comunicação da Barb:
A. A Barb não gostou do Brad. Os professores e os formadores devem manter a honestidade e a integridade nas comunicações, respeitar o direito dos alunos a fazerem perguntas e ser sensíveis às diferenças culturais.
B. A Barb, enquanto formadora de professores, pode partilhar as suas opiniões honestas durante a aula, desde que não utilize palavrões ou insultos raciais. Os professores e formadores devem manter a honestidade e a integridade nas suas comunicações. O aluno está a ser demasiado sensível.
C. Os professores devem ser sensíveis às diferenças culturais e ativamente incluir e acolher todos os que desejam praticar ou ensinar Kundalini Yoga. Inferir que algumas pessoas não são “normais” ou são uma “minoria” é o mesmo que dizer que são anormais ou inferiores em comparação com outras.
D. Os professores e formadores devem manter a honestidade e a integridade nas suas comunicações. Não foi ofensivo ou insensível, porque Barb estava a falar abertamente sobre as dificuldades que os professores podem esperar quando ensinam ioga em comunidades diversas.
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