5.9 Sensibilità razziale e culturale

Barb è una formatrice di insegnanti. Mentre conduceva una discussione sulla consapevolezza culturale, Barb ha commentato: “È molto più facile insegnare alle persone normali che alle minoranze”. Brad, uno degli studenti, si è avvicinato a Barb per dirle che riteneva quel commento offensivo e le ha suggerito di usare un linguaggio più neutro. Barb ha risposto: “Oh, rilassati! Qual è il problema?”.

Selezionare i due (2) problemi di comunicazione di Barb:

A. Barb è stata sprezzante nei confronti di Brad. Gli insegnanti e i formatori devono mantenere l’onestà e l’integrità nelle comunicazioni, rispettare il diritto degli studenti di porre domande ed essere sensibili alle differenze culturali.

B. Barb, in qualità di insegnante formatore, può condividere le sue opinioni sincere durante la lezione, a patto che non usi parolacce o insulti razziali. Gli insegnanti e i formatori devono mantenere onestà e integrità nelle comunicazioni. Lo studente è eccessivamente sensibile.

C. Gli insegnanti devono essere sensibili alle differenze culturali e includere attivamente e accogliere tutti coloro che desiderano praticare o insegnare il Kundalini Yoga. Dedurre che alcune persone non sono “normali” o sono una “minoranza” equivale a dire che sono anormali o inferiori rispetto agli altri.

D. Gli insegnanti e i formatori devono mantenere onestà e integrità nelle comunicazioni. Non era offensivo o insensibile, perché Barb parlava candidamente delle difficoltà che gli insegnanti possono incontrare quando insegnano yoga in comunità diverse.

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