1.支持教师和牧师与我们全球3HO、KRI和锡克教佛法社区的个人、SSSC遗产非营利组织和社区的自我指导和健康的相互依赖（合作、协作和有礼貌的互动）。

2.培养一种环境，使每个教师、教师培训者、牧师、学生和社区/部落成员都能在没有压力、剥削和歧视的情况下充分发展自己的潜力。

3.保持有意义的过程，让那些直接受影响的人参与其中。

4.在可能的情况下，赋予地方领导层权力，以解决其社区内的问题。

5.避免为任何个人或团体创造内在的优势和内在的劣势。

6.承认并尊重每个人的智慧、专长和观点。

7.鼓励和促进分享、相互支持和信任。

8.承认并利用集体行动和创造力的力量。

9.促进发展一个道德上健康的国际社会，努力确保整体的完整性和一致性。

10.在个人和职业操守、问责制和业绩方面保持最高标准。