5.5.2 ATTRACTION: Explore Some More
Как мы работаем с Привлечением?
Если вы испытываете влечение к ученику, пришло время проделать внутреннюю работу по обработке этого влечения и своих чувств, связанных с ним. Через этот процесс, если вы придете к убеждению, что есть что-то реальное и стоящее, к чему стоит стремиться, получить профессиональное руководство например, с лицензированным консультантом или терапевтом, чтобы помочь вам справиться с влечением, сохранить границы, обеспечить нейтрализацию дисбаланса власти, а также предоставить руководство и поддержку для поиска и изучения равных отношений. Если на самом деле существует взаимное влечение, вы также должны поддержать плавный переход студента к другому учителю.
Управлять сильным влечением может быть сложно и мутно от эмоций. Вот почему важно, чтобы учитель, привлекающий ученика, получил руководство от профессионала. Построение основополагающих отношений на равных является необходимым условием здорового партнерства. Этот процесс может занять несколько месяцев, и его продолжительность может варьироваться в зависимости от индивидуальных обстоятельств.
УЗНАЙТЕ БОЛЬШЕ!
Для более глубокого понимания дисбаланса власти между учителем и учеником смотрите статьи ниже:
Власть и уязвимость в отношениях между студентом и преподавателем
Марк Комп перешел к следующей теме.