4.2 Формирование культуры противодействия домогательствам

Поразмышляйте над приведенными ниже действиями и выберите три (3), которые помогут создать культуру борьбы с домогательствами в среде преподавания кундалини-йоги.

A. Быть личностно безличными в наших отношениях с учениками. Общаться по-доброму и честно, поддерживая при этом соответствующие отношения и границы между учителем и учеником.

B. Всегда проверяйте учеников после того, как вы физически исправили их позу во время крийи, чтобы убедиться, что они чувствуют себя хорошо.

C. Поразмышляйте о Клятве учителя кундалини-йоги и о том, как она помогает сохранить свою идентичность как учителя: “Я не женщина. Я не мужчина. Я не человек. Я не являюсь собой. Я учитель.”

D. Проводить содержательные обсуждения с другими учителями о том, как сексуальные домогательства и неправомерное поведение учителя могут стать проблемами. Согласитесь высказаться, если вам станет известно или покажется, что учитель ведет себя с учениками неподобающим образом.

Есть ли у вас 3 ответа? Перейдите к следующему разделу.