4.2 建立反骚扰文化

思考下面的行动，选择三条有助于在昆达利尼瑜伽教学环境中建立反骚扰文化的行动。

A. 在我们与学生的关系中，要有个人的非人格化。 以善良和诚实的方式进行沟通，同时保持适当的师生关系和界限。

B. 在你对学生进行身体矫正后，一定要检查他们的姿势，以确保他们对此感觉良好。

C.反思昆达利尼瑜伽教师的誓言，以及它如何帮助保持自己作为教师的身份：”我不是一个女人。 我不是一个人。我不是一个人。 我不是我自己。 我是一名教师。”

D.与其他教师进行有意义的讨论，了解性骚扰和教师不当行为如何成为问题。 如果你意识到或感觉到某位教师对学生有不恰当的行为，同意说出来。

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