5.5.1 答案与讨论–对你的学生的吸引力

答案D是正确的。 首先，重要的是要了解这次会面的目的，而不是急于得出结论说克里斯对你有浪漫的兴趣。 如果你得知有这样的兴趣，那么请遵循道德准则和尊重学生与教师关系的政策。 承担起你的责任，保持专业界限。 建立和保持中立是很重要的，可以给你空间来识别和处理自己的感受。 在这种情况下，你会像对待所有学生那样继续与克里斯交往。 避免任何类型的特别关注，保持善良、专业，并有意识地保持界限。 另外，请看下一页的 “进一步探索”。

答：不正确。 直接跳进去，假设克里斯因为相互吸引而想和你见面，当你发现克里斯有一些关于推广你即将到来的课程的想法要分享，而根本没有浪漫的兴趣时，就会非常尴尬了。

B: 不正确。 没有必要公开宣布你的 “爱 “或辞去教师职务。 相反，要遵循《道德准则》中描述的途径。

C: 不正确。 仅仅因为它是一个秘密，并不意味着不道德的关系是道德的! 事实上，保密的关系会 增加学生对剥削的脆弱性，以及剥削和不当行为发生的可能性。

注意： 道德准则》指导教师不要与学生发生个人关系，但《道德准则》也提出了一个道德途径，即如果双方同意，可以考虑建立严肃的关系。

在下一页标记完成关于吸引力的 “进一步探索”。